De digitale vraagbaak voor het wiskundeonderwijshome | vandaag | gisteren | bijzonder | gastenboek | wie is wie? | verhalen | contact |
|||||||||||||||
|
\require{AMSmath}
Reageren...Re: Re: Kruskal Wallis interpetatieIk heb gevonden dat het verschil tussen combinatie en variatie te maken heeft met de volgorde. AntwoordNeem aan dat je 3 leerlingen moet kiezen uit een klas van 30 die allemaal een versnapering krijgen. De volgorde waarop je leerlingen kiest is dan van geen belang. Of je nu A, B en dan C kiest of B, C en dan A dat maakt dan niet uit. Gebruik dit formulier alleen om te reageren op de inhoud van de vraag en/of het antwoord hierboven. Voor het stellen van nieuwe vragen kan je gebruik maken van een vraag stellen in het menu aan de linker kant. Alvast bedankt! |